CPro STI é o aplicativo de acompanhamento de competências utilizado na via profissional, desenvolvido sob a égide da Réseau Canopé. Cada colégio inscrito possui uma URL própria, construída no modelo www.cpro-sti.fr/[UAI da instituição], e cada usuário recebe um par de identificação/senha. A conexão parece simples no papel, mas os retornos de campo mostram que os bloqueios raramente vêm do próprio CPro.
Quando a falha de conexão CPro STI não vem do CPro
A maioria dos colégios agora integra seus serviços digitais por trás de um ENT e um dispositivo de autenticação federada como o EduConnect. No entanto, o CPro STI mantém um acesso direto independente do ENT. Essa coexistência cria uma zona de confusão: um aluno que falha ao se conectar nem sempre sabe se o problema está do lado do ENT, do EduConnect ou do CPro.
Uma identificação EduConnect válida não garante automaticamente o acesso ao serviço correto. A instituição às vezes precisa associar manualmente a conta digital ao perfil do aluno no CPro. Enquanto essa associação não for feita, a página de login retorna um erro, mesmo com identificações corretas.
Para distinguir uma falha do CPro de um incidente de autenticação, o reflexo mais confiável é testar o acesso direto via a URL própria da instituição, fora do ENT. Se a conexão direta funciona, mas a passagem pelo ENT não, o problema é institucional, não aplicacional. Os professores que desejam saber tudo sobre cpro lycée encontrarão um resumo das etapas de diagnóstico nesta base.
Identificações CPro STI: formato e primeira conexão no colégio
O login segue um formato padronizado: nome.sobrenome em letras minúsculas, limitado a 20 caracteres. Os espaços eventuais no nome são substituídos por hífens. Para uma primeira conexão, a senha corresponde à data de nascimento do usuário, no formato ddmmaaaa (por exemplo, 14071789 para 14 de julho de 1789).
Essas identificações são comunicadas pelo professor (para os alunos) ou pelo administrador CPro da instituição (para os professores). Quando não chegam, é frequentemente porque a importação de dados da base de alunos não foi finalizada no início do ano letivo.
- Verificar se o sobrenome utilizado no login corresponde exatamente ao registrado na base administrativa (nome de uso, hífens, partículas).
- Certificar-se de que a data de nascimento inserida respeita o formato de oito dígitos, sem barra ou espaço.
- Após a primeira conexão, modificar imediatamente a senha padrão para evitar que um colega a adivinhe.
- Em caso de bloqueio persistente, contatar diretamente o administrador CPro da instituição, não o suporte do ENT.
Navegadores e restrições técnicas para CPro STI
A documentação oficial deixa claro: apenas Chrome e Firefox são recomendados. Usar outro navegador pode causar falhas ou problemas de exibição que parecem uma pane, enquanto na verdade são incompatibilidades.
Um ponto menos documentado diz respeito aos proxies e antivírus configurados de forma restritiva em algumas redes de colégios. Esses dispositivos de filtragem podem bloquear funcionalidades do aplicativo sem uma mensagem de erro explícita. O resultado: uma página que carrega parcialmente, botões inativos ou um painel vazio.
Em um computador do colégio onde o navegador e a rede estão bloqueados pela DSI, o professor nem sempre tem controle. A solução passa por um pedido ao responsável digital para adicionar o domínio cpro-sti.fr à lista branca do proxy.
Funcionalidades pedagógicas do CPro STI a serem exploradas em aula
CPro STI não se limita a um caderno de notas digitais. O aplicativo estrutura o percurso de formação em torno de vários módulos que cobrem todo o ciclo de avaliação na via profissional.
Os cenários pedagógicos permitem ao professor definir sequências de atividades relacionadas às competências do referencial. Cada atividade realizada pelo aluno alimenta então seu relatório de competências, consultável a qualquer momento.
O acompanhamento das períodos de formação em empresa (PFMP) constitui outro aspecto central. O professor pode registrar as atividades realizadas em ambiente profissional e as competências associadas, o que evita a reconstituição tardia do dossiê ao final do ciclo.
- Avaliações: inserção dos níveis de aquisição por competência, com possibilidade de reavaliação progressiva.
- Portfólio das atividades em empresa: o aluno registra suas missões e o professor valida as competências mobilizadas.
- Painéis de controle: visão sintética da progressão de cada aprendiz, útil para as reuniões de conselho de classe.
- Livro escolar do colégio profissional (LSL Pro): os dados inseridos no CPro alimentam diretamente este livro regulamentar.
Para a família MRC (Profissões da Relação com o Cliente), todas as grades certificativas das provas profissionais devem ser provenientes do CPro. Essa obrigação torna o domínio da ferramenta não opcional para os professores envolvidos.
Cibersegurança das contas escolares e CPro STI
A multiplicação dos acessos federados (ENT, EduConnect, GAR) aumenta a superfície de exposição das contas escolares. Para um colégio que utiliza o CPro a partir do ENT, isso implica distinguir claramente uma indisponibilidade do CPro de um incidente de segurança na cadeia de autenticação.
As boas práticas permanecem simples: nunca compartilhar suas identificações CPro, mudar a senha padrão assim que a primeira conexão for feita e relatar qualquer conexão suspeita ao administrador. Uma senha baseada na data de nascimento é adivinhável por qualquer colega, o que torna a mudança imediata necessária.
Em caso de indisponibilidade prolongada do ENT, o acesso direto ao CPro via a URL da instituição constitui um procedimento de emergência. Testá-lo pelo menos uma vez no início do ano evita ficar bloqueado no dia de uma avaliação certificativa.
